来源：浙江热线 编辑：黄嘉嘉
周思宇/文 程序浩/图
为推动“双减”政策不减质，助力打造良好学前生态，提升孩子成长质量。近日，“小水滴”幼儿绘本伴读实践团队协同莲都区图书馆赴莲都区白云幼儿园、金苹果幼儿园，开展“做情绪的小主人”为主题的绘本伴读活动，以阅读赋能促成长。
合影
在前期准备阶段，团队成员仔细阅读绘本《苏菲生气了》，提炼出其中的宗旨，设计绘本活动，准备好活动道具。并且结合老师意见和实地考察，进一步完善教学方案，创设出绘本环境。
活动开始时，小朋友们在老师的带领下，有序进入课堂。活动过程中，主持人王鑫在《苏菲生气了》绘本内容的基础上，扩充情绪教学内容，加入生动的小剧场表演，精心设计出“给苏菲的礼物”、“拍手歌”等活动，寓教于乐，让孩子在玩中学，将绘本寓意潜移默化滋润孩子心灵。
成员讲解表情
幼儿绘画
其中，两所幼儿园的孩子们都在“给苏菲的礼物”中展示出较强的想象能力和绘画能力。在团队成员的帮助下，小朋友们发挥独特的想象力，将自己给苏菲最好的心意呈现在一幅幅充满心意的画上。活动接近尾声时，两位幼儿园园长都对该团队成员的表现与开展的活动进行了肯定，并且希望“小水滴”团队能够坚持做下去，去更多的地方，带去更多的知识与希望，将点点滴滴汇聚成汪洋大海。
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儿童是民族的希望与未来，在“双减”背景下，如何优化教学，助力教育回归本质，提升孩子成长质量，是需要深度思考的问题。《苏菲生气了》作为情绪管理类绘本，教导孩子们知道坏情绪的害处的同时，学会控制情绪的方法，做情绪的小主人。同时，团队成员的专业能力、协作能力也在实践中得到提升，更加坚定了“汇聚每个人小水滴般的努力，共同浇灌丽水大花园里的小幼苗”这一初心！
