【社会实践】绘本润童年,故事伴成长——“小水滴”团队赴幼儿园开展绘本活动

来源:浙江热线编辑:周思宇王晨/文程序浩/图为了丰富幼儿的内心世界,使幼儿懂得母爱的无私、伟大以及用实际行动去感恩母亲,昨日,“小水滴”幼儿绘本伴读实践团队前往白云幼儿园与金苹果幼儿园,开展以“爱的捉迷藏”为主题的《逃家小兔》绘本伴读活动。在活动中,根据团队成员先前的自主策划,主讲老师设计了兴趣导入、封面观察、精读重点和回顾延伸等一系列的活动流程。课前,通过歌谣和游戏的方式来激发幼儿的兴趣。课中,通过带领幼儿仔细观察绘本封面来告诉他们故事的主角。同时,通过情景剧的演绎、动作的模仿和“小鱼竿”的制…

  来源:浙江热线 编辑:周思宇

  王晨/文 程序浩/图

  为了丰富幼儿的内心世界,使幼儿懂得母爱的无私、伟大以及用实际行动去感恩母亲,昨日,“小水滴”幼儿绘本伴读实践团队前往白云幼儿园与金苹果幼儿园,开展以“爱的捉迷藏”为主题的《逃家小兔》绘本伴读活动。

  在活动中,根据团队成员先前的自主策划,主讲老师设计了兴趣导入、封面观察、精读重点和回顾延伸等一系列的活动流程。课前,通过歌谣和游戏的方式来激发幼儿的兴趣。课中,通过带领幼儿仔细观察绘本封面来告诉他们故事的主角。同时,通过情景剧的演绎、动作的模仿和“小鱼竿”的制作等有趣的形式告诉幼儿,妈妈永远是孩子温暖的港湾。最后,以提问的形式帮助幼儿回顾绘本内容,并对绘本进行了总结与升华。

  在整个过程中,团队成员对《逃家小兔》进行了尽情地演绎,借助图片、课件、道具以及充满童趣的话语和丰富的神态表情将绘本故事演绎得生动形象,极具感染力。活动结束后,一位小朋友兴奋地表示,“我要等放学回家,好好抱抱我的妈妈,再跟她一起分享这个故事。”

  在“双减”政策的影响下,得以进一步推广的绘本阅读可以更好的让大家回归教育本质,以一种趣味性、教育性和知识性兼具的方式,帮助孩子自主走上阅读道路,养成良好的阅读习惯,为终身学习奠基。“小水滴”团队里的每一位成员也会在接下来的活动中,不断打磨、完善自身,将更好的绘本内容带给幼儿!

作者: alvin

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